Cap. 1: Determinantes motivacionales del aprendizaje en la adolescencia

Cap. 2: El cuestionario MAPE-I: Motivación hacia el aprendizaje

Cap. 3: Estilos atributivos y motivación: el cuestionario EAT

Cap. 4: Expectativas de control y motivación: el cuestionario ECO

Cap. 5: Validez de constructo de los cuestionarios MAPE, EAT y ECO

Cap. 6: Cuestionario MAPE-II

Cap. 7: La evaluación de los estilos atributivos: el cuestionario EMA-II

Cap. 8: Validez predictiva de los cuestionarios Mape-II y EMA-II

Cap. 9: Validez de constructo de la batería MAT (Motivación-Atribuciones)

Cap. 10: Motivación e interacción en el aula

Cap. 11: Estrategias para el cambio motivacional

Referencias